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考场上遇到突发事件该如何应对?这13个问题的答案在这里

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    4、项目的选择  项目化教学主要是以项目为主要载体,以任务作为动力,将实践和理论紧密的结合起来,使学生在完成任务过程中就能够充分掌握相关的技能和知识,进而不断提高学生的实践能力和学习效果。在设计教学时,要挑选合适的项目来保证改革效果。所选的项目既能包含单片机相关的知识,又不会过大的增加学生的学习负担,给学生造成一定的心理压力。  5、基于项目的单片机改革策略  、以项目为主要导向  传统的教学方法主要是以教师讲授知识为主,重视教师、教材以及课堂教学,这种传统的教学模式主要强调理论知识的连续性和基础知识的运用,但却忽略了对学生兴趣以及创造能力的培养。现阶段,在课堂教学中要改变这种教学模式,变换传统的教学结构,打破原有的教学框架,将教材中原有的知识顺序分散成诸多小的知识点,运用一些经典的项目案例将这些小的知识点融入整个课堂教学,从而能够实现以项目为导向教学模式。

  面对公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的矛盾,是选择前者还是后者,靠的就是觉悟,最终检验的是对党和人民的忠诚。党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了,觉悟高了,就能找到自己行为的准星。【开头展示】要坚持共产党人的价值观,不断坚定和提高政治觉悟习近平同志的这番话深刻地向我们展示了保持好良好政治观念的重要性。反观当下很多领导干部被诱惑蒙蔽了双眼;被利益迷茫了方向;被贪婪阻拦了前进的道路。

考场上遇到突发事件该如何应对?这13个问题的答案在这里

  四川在线消息(记者江芸涵)每年在高考的过程中,总有部分学生或多或少的出现一些意外状况。

意外状况不可避免,如果出现突发情况该如何应对?近日,省教育考试院官方微信整理了高考考试过程中容易出现的13个突发事件和处理方法。

  1。

遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题。

  ★拿到卷子后,《考试指令》提醒考生核对试卷是否为当堂考试科目,清点有无缺页,检查试卷有无漏印,字迹不清和试卷有无破损及其它异常情况;提醒考生看试卷和答题卡上的注意事项;开考后才发现异常情况要求更换试卷和答题卡的,所延误的考试时间不予补偿。

  2。 拿到试卷后情绪不稳定,紧张怎么办?  ★利用提前入场的时间做几次深呼吸,尽快使自己的情绪稳定下来。

在得到答题卡后,根据《考试指令》的提示,应先将准考证号码、姓名等信息按要求填写在规定位置:在可以答题后,不要匆忙作答,应快速浏览试卷,了解试卷结构、题型、题量、分值等基本情况,做到心中有数。   3。 答题时,如何分配时间?  ★高考是限时考试,既考答题的准确度,又考答题的速度,要求既快又准确。 这就要求考生要学会“量体裁衣,看分花时”,那么,可以先做容易题,做自己较有把握的题目,后做难题,在做完较容易的题目后,心里会更有底,自信心大大增强,情绪变得轻松,智力活动也恢复了状态,这时全力以赴攻克难题,成功的概率较大。

  4。 答题时,是否有答题技巧?  ★答题时还要坚持宁错勿空的原则,不留空白,分分必争。

考生答题前应认真审题,在审题时,应注意掌握一些方法和程序。

  (1)仔细阅读答题说明。

每份试卷和答题卡前面都有关于本卷考试“注意事项”之类的要求,考生在答题前必须弄清这些问题;  (2)看清题目要求,考生在答题前应看清题干要求;  (3)看清题目本身。 在解答前看清每道题目给予的条件、问题和要求,弄清题目的提问及其各个问题的关系,特别注意寻找其中的隐含条件,抓关键词,有效提取解题的信息。

  5。

答题时,遇到记忆堵塞怎么办?  ★考试中发生“记忆堵塞”现象,不妨尝试下面几种方法:  (1)保持镇静。 “记忆堵塞”在非常紧张的环境里容易发生,所以这时要保持镇静,否则会越紧张越想不起来,然后再慢慢地努力回忆问题的答案。

如果仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始做别的题,过会儿再来做这道题;  (2)联想。 不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,把回忆起的内容迅速记下来,然后看能否从中挑出一些有用的材料或线索;  (3)利用其他试题。

后面的试题也许会提供某些线索,以帮助回忆起该道题的答案。   6。

试卷还没做完怎么办?  ★如果还剩十分钟,可以考虑做大题的第一小题,把能拿的分拿到。 如果只剩三五分钟,不妨放弃大题,回过头来把没有把握的小题检查一下。

时间不够时不要轻易放弃,哪怕只剩最后一分钟,也有可能“抢救”分数回来。 另外,不要老看时间,影响做题,监考老师最后会提醒考生。