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刘文革:市场化改革与中国特色经济发展模式研究

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    ⑵步骤2:分析环境在分析外部环境时,管理者应当检查具体的、特定的和一般的环境,以发现正在发生的趋势和变化。只有当管理者确切地抓住了外部环境正在发生的变化,以及意识到它对组织可能产生的重要影响,第2步才算是完成了。  ⑶步骤3:识别机会和威胁在分析了环境以后,管理者需要评估机会和组织面临的威胁。机会是外部环境因素的积极趋势,威胁是负面趋势。

  我们知道,教学有法,但无定法,贵在得法。一种好的教学方法总是相对而言,它总是因内容,因学生,因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣,灵活运用。

刘文革:市场化改革与中国特色经济发展模式研究

今日推荐《市场化改革与中国特色经济发展模式研究》一书,是国家社科基金项目中国经济发展模式的本质特征和独特竞争力研究,项目编号13BGJ004。 经过40年改革开放的不懈努力和积极探索,中国形成了独特的经济发展模式,也称之为有中国特色的经济发展模式,这一模式从本质规定上可以概括为:公有制为主导的混合市场经济,它有三个层面表现和五个维度特征。

三个层面表现是指:所有制和产权关系的混合;调节资源配置方式的混合和资源配置主体的混合。

五个维度特征是:(1)在产权制度方面形成了国有经济和非国有经济共生模式;(2)在区域经济方面形成了中央集权与地方分权相结合模式;(3)在经济结构方面形成了新型工业化与城镇化模式;(4)在经济增长动力机制方面形成了多元要素供给与综合竞争优势模式;(5)在对外关系方面形成了外向型与全方位开放经济模式。

图书基本信息书名:市场化改革与中国特色经济发展模式研究作者:刘文革著书号:978-7-01-020689-9定价:出版年月:内容简介2018年12月18日上午,习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会讲话中强调,改革开放40年的实践启示我们:方向决定前途,道路决定命运。 中国没有照搬西方模式,而是走出了一条不平凡的中国特色社会主义经济改革之路。 中国发展道路对世界的重要启示,在于打破了经济发展只有依靠单一模式才能获得成功的神话,从而为发展模式的多样化作出了突出贡献。

在梳理总结前人研究成果的基础上,本书明确提出:中国特色的经济发展模式既不是政府主导型,也不是国家资本主义、权贵资本主义模式,根据其特征可概括为公有制为主体的混合市场经济模式。

接下来本书构建了一个新的政府与市场的边界理论框架来阐释中国经济发展模式的独特竞争优势和生命力,指出中国经济发展模式最大的特点是政府和市场力量共同发挥资源配置的功能和作用,其中政府行为具有典型的二元特性,特别是微观市场化行为的政府职能是理解中国经济快速增长的关键。

这不仅回应了西方的质疑和挑战,同时也对我们增强自身的道路自信和制度自信有重大意义。

当前经济全球化遇到了强大的阻力,逆全球化潮流和行为对中国经济发展模式产生了强烈冲击,美国挑起的对中国的贸易摩擦,剑指中国经济发展模式。 而中国的改革开放历经40年艰辛探索,如今也已经进入新的历史方位,中国特色社会主义市场经济体制基本框架已经形成,而经济模式本身也面临再次转型和升级。 正是在这一国内外矛盾交织、形式复杂的大背景下,中国经济发展模式需要更高质量的调整和提升。

作者简介刘文革,北京籍,教授,博士生导师。

经济与贸易类高等学校教育指导委员会委员(2018-2022)、中国新兴经济体研究会常务理事、中国拉美学会常务理事、中国世界经济学会理事、万寿论坛:金砖国家国际研讨会智库专家、商务部国际贸易经济合作研究院国家高端智库特聘专家咨询委员会专家。

长期致力于政治经济学、世界经济、地缘政治经济学领域研究,尤其对地缘政治经济学、一带一路相关国家经济、新兴经济体及金砖国家经济发展与经贸合作、国际区域经济关系等方面长期进行理论跟踪和研究。 2015年倡导和组织创办的全国地缘政治经济学论坛在学术界产生了广泛影响,对推动中国特色地缘政治经济学学科建设、适应国家战略需要、推动国际贸易冲突及世界经济格局等方面的研究作出了贡献。

已发表专著3部,以第一作者身份在《经济研究》《管理世界》《世界经济》《经济学动态》等国家级杂志发表多篇论文,被《中国社会科学文摘》《高校学报文摘》《人大复印资料》等转载20余篇。 主持国家社科重大项目1项、国家社科和自然基金一般课题4项、教育部人文社科基金课题3项、中国博士后基金项目2项;获省部级科研奖励3项。

2012年入选浙江省高校钱江学者特聘教授;2008年入选教育部新世纪优秀人才、北京市宣传系统四个一批人才。 目录绪论第一章概念界定及相关文献评述第一节改革开放以来中国经济发展成就及模式第二节文献评述第二章全球代表性经济发展模式总结与评价第一节英美模式第二节日韩模式第三节欧洲模式第四节经验总结:混合市场经济模式特征概括第三章中国市场化进程考察第一节市场化的概念界定第二节国内学者对中国市场化进程研究第三节对市场化水平进一步研究:跨国比较第四章中国特色经济发展模式第一节中国特色经济发展模式概述第二节中国特色经济发展模式多元化特征第三节中国多维发展模式内在逻辑关系和独特优势第五章分析框架:政府与市场关系及其边界理论第一节政府在市场经济中的角色定位第二节政府与市场关系及其边界第三节有关政府能力和资源配置效率的讨论第六章转型背景与边界理论框架下的中国经济发展模式第一节转型中的政府与市场化资源配置的演变第二节政府二元功能论的提出及理论意义第三节政府与市场:传统逻辑与中国特色第四节制度变迁方式与独特发展模式演化路径:中俄比较的视角第七章中国经济发展模式的矛盾和问题第一节中国经济发展模式与寻租、腐败问题第二节寻租型或管制型腐败第三节生产型或经营型腐败第四节关系型腐败第五节利益集团第八章中国经济发展模式的资源配置效率第一节经济资本化与资产价格变动的典型化事实第二节政府介入、资产价格和经济增长:简单的模型与扩展第三节实证检验第九章构建新的政府治理结构第一节新的政府治理结构理念第二节三位一体的政府治理框架结束语中国经济发展模式的历史经验和世界意义参考文献后记(责任编辑:admin)。

    好的关系,从不依赖开始,从让自己身、心、社会能力独立开始。  在辅导孩子心理的过程中,我发现了一个现象,很多成绩优异,各方面表现都很棒的孩子往往有一个善于赞扬的父母,孩子从父母那里得到的赞赏是对他/她最好的礼物,这样教育下来的孩子自信、积极、主动,而且富有同理心,会关爱他人,这在小孩以后的成长过程无疑是一项极大的优势。  芸芸和兰兰住在同一个小区里,两人都刚上一年级,是同班同学。一次数学考试,芸芸和兰兰都得了98分。放学回家后,芸芸兴奋地告诉妈妈:妈妈,我数学考了98分。